In Zukunft werden Mensch und Maschine gemeinsam Probleme lösen. Dafür müssen wir lernen und Schule neu denken. Ein Vortrag der Bildungswissenschaftlerin Anne Sliwka.
Künstliche Intelligenz verändert heute schon unseren Alltag und teilweise auch unsere Arbeit. Im KI-Zeitalter wird sich auch verändern, wie wir lernen, sagt die Anne Sliwka. Die ist Bildungswissenschaftlerin an der Universität Heidelberg.
"Arbeitsprozesse in der Zukunft sind kollaborative Arbeitsprozesse. Und zu diesen menschlichen Arbeitsprozessen kommt jetzt noch die Maschine hinzu."
KI verändert die Schulen schon jetzt, Schülerinnen und Schüler nutzen sie für Hausaufgaben und zur Prüfungsvorbereitung. Anne Sliwka forscht zum Deeper Learning. Das ist eine Reformidee, wie sich auch der Unterricht im Zeitalter von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz weiterentwickeln muss.
"Man spricht von der KI als Co-Intelligenz. Man muss sie sich vorstellen wie eine intelligente andere Person, die mit am Tisch sitzt und sehr schnell denken und arbeiten kann."
Deeper Learning
Im Deeper Learning ist der Unterricht nicht mehr minutiös durchgeplant. Stattdessen arbeiten Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Lehrkräften interdisziplinär und projektbezogen. Auch externe Experten können einbezogen werden. In ihrem Vortrag beschreibt Anne Sliwka anhand von konkreten Beispielen, wie das Lernen der Zukunft aussehen könnte.
"Die Rollen von Lehrkräften verändern sich. Das Ganze entwickelt sich vom Produzieren der Lehrkräfte und Konsumieren der Schüler hin dazu, dass beide Gruppen als Co-Agents tätig sind."
Anne Sliwka ist Bildungswissenschaftlerin an der Uni Heidelberg. Ihren Vortrag "Deeper Learning: Was Menschen im KI-Zeitalter neu lernen müssen" hat sie im Rahmen der Reihe "Akademische Mittagspause", die von der Heidelberg School of Education veranstaltet wird, gehalten. Die Heidelberg School of Education ist eine gemeinsame wissenschaftliche Einrichtung von Universität Heidelberg und Pädagogischer Hochschule Heidelberg.
- Beispiele für Deeper Learning
- Das Framework von Deeper Learning
- Neue Rolle von Lehrkräften
- Leistungsbewertung im Deeper Learning